anne心靈成長部落格

曾經看過 王財貴 教授的讀經推廣錄影帶，就對兒童讀經有很震撼之感，深知兒童讀經對孩子的影響深遠。但是曾幾何時自己真了有二個小寶貝時，發覺最難說服孩子讀經的卻是自己。因為陪著孩子讀經缺乏經驗的我，充滿挫折感，每次要帶孩子讀經彷彿就是親子大戰，讓自己變成了潑婦變成歇斯底里，再多的好處也在自己的嚴厲的管教下，失去原本該有的成效。談起讀經不要說孩子排斥，就連自己也頻臨放棄。老公看著我們日日演出的戲碼，不禁搖頭說這樣再多的好處，也都没有用，因為妳的態度讓孩子在不知不覺中已經討厭學習，無法樂在其中。

    參加了三次的小狀元會考，雖然孩子已背了三字經、千字文、弟子規、百孝經、朱子治家格言。上次樹林會考時，接受當地電視台採訪被問到：「孩子讀經的好處是什麼？」在那當下腦子掃過的是：「一幕幕讀經的辛酸，與孩子大戰的盛況….」，我竟支支吾吾的說不出口，勉強擠出：「校正孩子的咬字發音，讓孩子接受聖人教化」，但心很虛。因為我經驗到的壞處比好處來得多更多。今年樂兒園的老師要一再鼓勵孩子再加讀孝經時我心裡一直在抗拒，因為真心的希望孩子有個快樂的童年，讓孩子做他們喜歡的事。因為看著他們讀的那麼痛苦，真的不忍心真的很想放棄。好幾次忍不住問孩子：「我們不要再考小狀元了好不好？因為你們根本不喜歡讀經，媽媽希望你們快樂健康就好。」但小兒子就說：「好！不考了」如釋重負的開心的跑去玩了。但大兒子因為他已經答應老師要考了，儘管他不喜歡讀，還是堅持的說：「我要考」這固執的個性，還跟他媽很像。拿他没辦法，只好說那好，要考自己讀，我不再逼你讀經。但畢竟只是大班的孩子，天性就愛玩，他喜歡參加小狀元那種感覺，但就是不愛讀。

    正當我已打算放牛吃草，不再在意孩子有没有考上的面子問題時，樂兒園家長班請了一位秦講師來談如何在家教孩子讀經。儘管再好的口碑對自己已没自信，能扮演這個角色，烏龜的心態的想孩子不同，她的經驗不一定適用我們的孩子。因為畢竟孩子是不同的，或許她的孩子原本就乖巧。就這樣拒絕了樂兒園的邀約，想去參加手語班。或許是上天慈悲，也或許是這陣子幫別人解決困境，老天慈憫的看到我的困境也該是出離的時候。就在出發的前一刻突然轉念，我想我還是給自己一個機會去聽看看吧！說真的聽完好感恩樂兒園進修班能邀請秦老師來，也很感謝秦老師。也好感動自己能來聽這場課，好希望另一半也能聽到這一場，能在我想放棄時給我加油打氣！

    我想寫這篇是希望給没參加的另一半，也為不知怎麼教孩子讀經困擾的朋友有點啟發，我相信在教養的路上和我一樣的不在少數，只是可能不是面對讀經，有時是面對吃飯、寫功課、收拾玩具、洗澡…舉凡這一切都可以變成親子大戰。根源在自己缺乏方法與耐心，對孩子太過嚴苛。只會模仿父母權威式的管教方式，孩子當然會抗拒。前陣子我一直為大兒子愛講反話困擾不已，頭疼的想為什麼我們的孩子在大班就已進入青春期才有的叛逆期。但最近才領略原來叛逆是天性，因為人喜歡自由，不喜歡受限制，當我們總用權威高壓的方式久了，孩子只是在反彈，一切的根源還在自己。

    現在我就大約憑記憶勾出昨天那堂讓我感動課的概要與大家分享。秦講師先放一段網路流傳的一段影片…『Children see. Children do』 大意是孩子一直在模仿大的人的一言一行。模仿大人吸煙、罵人、吵架、打架，我們對孩子權威、嚴厲、暴力，他對別人也會一樣。當我們不滿意孩子的言行舉止時，回過頭要反省自己是不是在無形當中，我們也有這種習慣而不自知，光這段影片就可以讓人玩味很久。

http://www.youtube.com/watch?gl=TW&hl=zh-TW&v=KHi2dxSf9hw這是這段影片的網址大家可以看一下。

    秦老師還跟我們分享哈佛才女楊元寧的故事，她從小父親就教她兒童讀經，她告訴我們孩子變成天才而且有一顆善良體貼人的心不是來自遺傳，而是因為讀經，我也找到之前朋友寄給我的資料，小孩從小讀經會開發全腦的發展（腦波會從β散亂波變成α穩定波）、語言能力、専注力、理解力、品格教育等等這些好處，分享給大家看一下。

哈佛才女楊元寧，20歲的慈悲之心 
比爾‧蓋茲的母親曾經撐著羸弱病體，在他的婚禮派對中，公開敦促他︰「得天獨厚的人呀！你背負了比常人更沉重的使命。」 楊元寧也是如此。外人眼中，她出身豪門，是王永慶的外孫女，她的父親楊定一則是長庚生技 董事長，從小就是天才兒童 ,13歲以全巴西最高分考上醫學院，21歲就拿到紐約洛克斐勒大學生化博士及康乃爾醫學院醫學 雙 博士。

楊元寧16歲就出版了7本發人省思的童書，17歲為「紐約時尚週」走秀，18歲進入哈佛大學就讀，修習生物學與東方哲學雙學位，並在大學二年級就修完哲學系的應修學分。

※特殊教育，感悟哲思人生

她的成績除了來自聰穎的天賦，更重要的是楊定一特殊的訓練──朗誦古典文獻。身為科學 家與 醫師，楊定一在研究兒童腦波時發現，朗誦古文時，兒童腦波的狀態與靜坐時一樣，腦波彼此平行如一道巨大的雷射光波，不僅代表著深層的紓解與冥想，更是讓大腦發揮創意的必要條件。

至於為什麼要挑選古代聖哲的著作？他認為這是讓孩子們直接與大師對話，他更要求帶領朗誦的大人不要解釋字義，他相信孩子們有足夠的智慧了解，而這些經文也不至於因為大人的解釋而扭曲原意。

從6歲起，楊定一就帶著她與兩個弟弟讀經書，從孔子、老子到佛家思想，楊元寧笑笑說：「小時候這樣讀古文只是好玩，但那些文字好像有生命，不同時候會跑出來產生新的意義。」

在這麼多經書中，最讓楊元寧有所感悟的，則是《六祖壇經》，經書所言︰「菩提本無樹，明鏡亦非台；本來無一物，何處惹塵埃。」對她影響深遠。9歲時，她與父親參加5日禪修，在第5天打坐要結束時，楊元寧忍不住嚎啕大哭，楊定一緊張地以為5日禪坐讓孩子身體不適，沒想到楊元寧卻哭著說︰「原來人生是一場空。」

16歲那年，楊元寧出版了7本童書，《大地醫生》《不再恐懼》《活在沉靜中︰讚頌大地》《整體療法》《記得快樂》《大笑老人》《業力︰一分耕耘一分收穫》等。小男孩吉多因為透過與爺爺對話，體會了生命的意義。書中處處充滿佛家哲思，她坦言書中寫的道理，都是給大人看的，而智慧爺爺則是父親楊定一的化身。

她甚至談到連成年人都講不清的「業力」，在《業力︰一分耕耘一分收穫》中說，人生的一切都是將石頭丟在水中，激起陣陣漣漪，引發善惡因果，更說︰「我們的靈魂或是精神，不論我們叫它什麼，也是一樣的。即使拋去了這個肉體，我們的靈魂還是永存。真相是，我們原本就是美麗的靈魂。暫居在這皮骨袋裡。內在是無限地光明，永遠不滅地閃耀著。」

※傳承門風，成為他人天使

出身豪門，對楊元寧最大的意義，不是揮霍不盡的金錢，而是最好的教育環境，以及好家庭的「家風」──盡力、勤儉、助人。

從小，家族裡的長輩就身體力行︰「無論碰到多大的困難，一旦立定目標，就要盡全力。」問楊元寧：「你人生遇過最大的困難是什麼？」她認真地想了想，回答：「沒有，我一定盡力完成。」

她承認自己有完美傾向，常常連楊定一都拜託她放輕鬆。申請大學時，她比別人早兩個月寄出所有的申請表格；老師建議她不要超過6所大學，她卻一口氣申請了12所，而且每一份表格都費盡心思，強烈表達她渴望入學的欲望。最後她被哈佛大學以提前申請的方式准許入學，在哈佛所有的入學方式中，是最困難的。當她獲准入學後，輕輕鬆鬆放假，別的同學們還在拖延著，直到最後一刻才拚命。

勤儉，自然是這個家族最為人所知的門風。 王永慶 先生總是一條毛巾用到破。楊定一在餐桌上也有規矩，他不准孩子們有剩菜，他說︰「吃飽，不是理所當然，非洲有幾百萬人都在挨餓。」

楊元寧也不像一般富家千金愛奢華，她很少買衣服，特別是學期中，寧願把時間拿來念書，也不花錢血拚；好不容易可以買衣服，總是平價實穿得體就好，一件衣服穿個4、5年很平常。

助人，則是楊定一從小教育楊元寧時，最重要的觀念。楊定一在巴西見過太多窮人，知道他們的苦以及自己的富足，所以他從小告誡楊元寧︰「妳很幸運出生在這樣的家庭，更應該幫助人。」

楊元寧的心比父親期望的還要柔軟。從小只要有同學生病請假，楊元寧除了打電話關心，還會幫同學準備好缺漏的功課。曾經有個猶太媽媽握著楊定一的手說︰「楊元寧真是個小天使。」

從賓格利高中 (The Pingry School）畢業時，楊元寧除了在學業上獲得無數獎項，最讓她驕傲的，則是「羅斯奈爾獎」（Russ Neil Award），由全校250位同年級學生選出得獎者；另外最高榮譽的「勞丹帝獎」（Magistri Laudandi Award），得獎評語則是：「其他獎項或可表揚『最可能締造成就者』，但該生乃因『最能夠幫助眾人締造成就』而獲頒此獎」。

※台上綻放，要求完美表現

進入哈佛後，楊元寧幾乎投注所有心力在智識的追求，夜夜苦讀，兩三天就讀完一百多頁黑格爾的哲學思想或者生物學理論。念書累了，她就去湖邊跑步，睡前爽快地做上百個仰臥起坐當遊戲。

她永遠提前把老師交付的功課做完，兩年來科科得A。楊定一勸她放輕鬆，甚至開玩笑︰「只要妳有一科得B，我就請妳吃飯！」直到大學二年級結束，楊元寧都沒吃到爸爸這頓「拜託不要拚命」的晚餐。

但別以為楊元寧是個無趣的書呆子。17歲時，她在朋友慫恿下參加試鏡，成為平面模特兒，楊元寧總是從紐澤西開車進紐約參加一場又一場的面試，直接面對被挑選的殘酷，以及被選上後嚴苛的工作。第一次當模特兒，她是現場最小的菜鳥，做造型要忍受髮型師拉扯頭髮，拍照一站就是12小時。

她曾為美國<Vogue>雜誌拍照，在「紐約時裝週」走秀，上了哈佛大學後甚至擔任起模特兒指導。新手走秀難免膽怯，她上台前告訴自己︰「妳一定要相信自己是美麗的！」

不過她這個模特兒也很特別，拍照現場當大家都在閒聊，她卻帶上耳機，抱著書本苦讀。尤其接近大學申請前，有無數的先修科考試（Advanced Placement，簡稱AP），她一邊走秀一邊讀書，還得個全A。

楊元寧做模特兒，除了好玩，更重要的是去吃苦。別以為模特兒光鮮亮麗，每一次面試都要殘酷地被挑選、到了現場要毫不保留，勇敢地展現自己，更別提在冬天穿薄紗拍照的痛苦。楊元寧開玩笑說︰「我爸爸覺得吃點苦很好，所以很支持。」

※助人為本，願世人都得福

她若不是天才，怎麼會如此優秀？楊定一卻說︰「每個孩子都是天才，只要大人能夠放下。」楊定一從不限制孩子們的選擇，唯一在意的，是希望孩子放下「我」，他說：「如果把自我成就當成人生最重要的事情，到後來一定會失望。」

楊定一常說，人生最重要的是「願」，有了希望，自然會走向它。他在小小楊元寧心中種下「助人的願」，已長成一棵不斷努力向天空延伸的小樹，只求濃蔭庇人。有了奔向藍天的目標，自然不會迷失。

楊元寧在學校曾經為了幫助中國兔唇的孩子籌措經費，舉辦時尚走秀活動募款；參加不同的非營利性組織，為貧苦的人找希望。

楊定一在瓜地馬拉推動的「住屋計畫」，楊元寧更是重要幫手。那是一個為了當地貧民所興建的計畫，分別為「希望之村」與「光之城市」的計畫。「希望之村」建造了環保而美麗的房屋，每戶只要1萬1000美元，目的是讓中低收入  戶的貧民能夠有屋可住；「光之城市」則是造鎮計畫，包含2000戶住家、商用建築 .學校、醫院等。

回美國的楊元寧常想起那些貧窮景象，貧窮單親媽媽帶著孩子住破爛鐵皮屋，一出門就被男人毛手毛腳，每天還要坐兩個小時的巴士去工作，楊元寧就忍不住難過。於是，楊元寧在繁重的課業外，還主動提出要幫忙製作說明書，她打了幾十通國際電話，跟不同單位要來詳細資料，消化後寫成易懂的簡介，在瓜地馬拉 總統面前簡報自己的夢想與實踐方法。

在新書《哈佛心體驗》最後她寫著：「我的夢想是，有一天，我能為世界各地無數的貧困人口提供更好的生活 。成為志工企業家之後，我希望能幫助世上每一個人獲得平靜、和諧、均衡的生活 。我希望在某一天，即使是孤兒與棄兒也有機會獲得良好的教育，並體驗世界的美好。」

為別人付出，回報是什麼？她笑著說：「看到被幫助的人開心，就是最棒的。」對楊元寧來說，哈佛大學，只是人生的起點：「我真要想趕快畢業，趕快去幫助人。」

電影《蜘蛛人》裡，影響蜘蛛人最深的一句話，是養育他成人的叔叔所說︰「Remember, with great power,comes great responsibility. （能力愈強，責任愈大。）」

楊元寧才20歲，讓人欣羨的天賦家世，滋養她，也考驗她。然而，最終能讓她閃閃發光的，不是出身豪門名校，也不是美貌與才華，而是慈悲心。

許多人期待著當楊元寧40、50歲，具備了深度的智識與人生智慧後，會做出一番什麼事業？無論如何，人生苦短，若世界因為有了她，而變得美好柔軟，就是眾人與她最大的福氣。

還有一位大陸深圳的天才兒童，深圳十大書香家庭評選----七歲女童賴思佳的故事，引燃兒童讀經教育，我也上網找了這則報導，希望對大家有幫助。http://www.cd.org.tw/read/sutra/sutra015.htm這些故事都因為讀古文讀經典所培育出來的天才兒童真的很讓人震撼外， 秦 老師說出了我長久以來最困擾的問題。這麼多的讀經好處，但如何做才能引發孩子的讀經興趣，萬一孩子不想讀經怎麼辦？

    她提供了她多年的寶貴經驗，她說讀經可分二階段，學齡前和小學以後，方式是不同的。我大致整理了一下，因為光憑記憶難免會有遺漏請多見諒。

一、     營造一個快樂的讀經環璄：學齡前的孩子要用玩的方式。玩讀經，比如玩接龍、先背起來、不要刻意要求孩子一定要乖乖坐好讀經，孩子是可以一心多用。可以邊玩邊寫功課邊聽經。剛開始十分鐘二十分鐘就好，不要求多，但是CD、大字報(針對學齡前)、讓他多聽多讀。準備一個讀經専用書櫃，放置書本及CD，營造讀經的氣氛，讓孩子知道我們重視讀經。不管在車上、睡前、

二、     用鼓勵卡奬勵方式讀經：可以製作一百格或五十格用集點的方式，孩子都是在掌聲中成長，可以玩抽抽樂的方式，小小的奬勵就有大大效果。重賞之下必有勇夫，孩子也是一樣的，每次小狀元會考完，她都會給孩子一樣五十元左右的玩具做為奬勵。

三、     多參加讀經會考，並找出孩子的興趣投其所好： 秦 老師以她個人女兒及兒子的經驗分享，因為讀經會考大多鼓勵性質，而且每個地方辦的小狀元會考有不同的特色，不會太嚴苛很容易過。孩子在這當中會增加信心與興趣。剛開始她的女兒是為了光明球，那顆氣球想參加考試，當孩子不想讀時，就會用那顆球來吸引她，現在是以狀元帽…。看孩子喜歡什麼就用什麼來吸引他參加。因為多參與讀經會考會讓孩子知道讀經是走在時代尖端，而且有這麼多人在考。而且在台北縣政府辦的考試如果多考幾科就有縣長的奬狀，對孩子未來要推甄升高中大學都用得到。每次的奬狀 秦 老師鼓勵大家要複背並張貼，有再鼓勵孩子的作用，讓孩子回想參加讀經會考有趣的過程增加讀經的動機。孩子要一輩子記得要至少聽過讀過一百次以上，所以要隨時隨地讓他們多聽多讀，但不刻意，一天讀個二十分鐘即可。等讀出興趣後時間再加長。而且考過的一定還要再考，讓他再復習直到終身不忘。

四、     大人以身作則一起讀經一起成長：要孩子樂在讀經，首先父母要陪著一起讀一起背，甚至和孩子比賽一起玩讀經。她自己也參加大狀元會考及全國讀經會考與孩子一起成長，不會讓孩子覺得只有自己要讀經。她並介紹一些讀經的故事繪本，建議我們可以去購買，這樣孩子不只讀經還可以聽故事。知道經意，真正達到人格教育品格教育。孩子很喜歡聽故事，用故事方式讀經效果非常的好。這解答了我一直很想多利用時間給孩子看課外讀物，不想浪費太多時間在讀經的天人交戰。

五、     先認字再學音：學齡前不必一定要求他乖乖指著字，因為這是不可能的。他能持續個十分鐘就要偷笑。可以用字卡或者海報用大字讓孩子認字，這樣孩子會比較有興趣，真正的學習語言應該先學認字才拼音。現在的教育正好相反，她女兒一直讀公幼，認了很多字後小學才學拼音，孩子一樣没有問題。而且功課都是第一名。

她說的重點不只是這些，這讓我體認到其實我也可以很輕鬆讓孩子自然喜歡上讀經。用經典教養孩子，當孩子管不動叫不來時，都用聖人經典來教孩子。因為孩子最聽老師的話。何況是至聖先師孔子的話。因為父母的話孩子都會打折。不只自己改變，親子關係的話題也增多。她孩子常會問她經典的意義，因為這樣讓自己不得不加油，有時還要做功課。

聽了這場講座收穫良多，突然明白自己該怎麼調整步伐。不再輕言放棄讀經。最需要改變的還是自己，自己太過嚴肅與嚴格，讓孩子覺得倍感壓力。所以終究要修的還是自己，感恩上天感恩樂兒園的老師們及秦講師，希望這篇文章讓有孩子的您也能受用。